Como será que as plantas se reproduzem? O que a flor e os frutos têm a ver com este processo? A professora Fernanda (Ciências) levou os alunos do 7º ano para o laboratório para que analisassem a estrutura de algumas plantas para entenderem como acontece o processo reprodutivo, reforçando os conhecimentos adquiridos em sala e com o material didático.
No Núcleo de Interesse “Cinema em Sala”, a professora Iara está trabalhando com os alunos alguns conceitos sobre a física por trás de alguns objetos de geração e visualização de imagens. Primeiramente, os alunos construíram um objeto óptico que gera uma pequena animação através do movimento de giro. Na semana seguinte, os alunos construiram óculos 3D para entender o que está por trás da técnica que, por algum tempo, foi a queridinha do cinema - e eles entenderam por que ela não é mais.
“Eu peso 85 kg”, “Estou acima do meu peso”, “O peso ideal para sua altura é 75 kg”. Popularmente, é comum ouvirmos estas frases quando as pessoas se referem à medida observada ao subirmos em uma balança à palavra peso.
Entretanto, estas afirmações estão equivocadas, uma vez que o valor obtido na balança se refere à Massa, e erroneamente muitos usam como sinônimo de Peso.
Enquanto que a massa é uma grandeza invariável que designa a quantidade de matéria presente num corpo, o peso caracteriza uma força resultante de atração dos corpos numa determinada interação gravitacional.
Por conta disso o nosso peso pode mudar de acordo com o planeta em que estamos, já que a força gravitacional também muda.
O site CalcProfi disponibiliza uma calculadora online que permite comparar o peso de um corpo na Terra com outros planetas do sistema solar. Você pode conferir a ferramenta aqui.
Para iniciar os estudos sobre sólidos geométricos com os alunos do 6º ano, o professor Henrique (Matemática) realizou com as turmas a construção de sólidos geométricos. Como resultado os alunos poderão usá-los como objetos de referência para uma melhor compreensão os conceitos para aplicá-los em nas atividades que seguirão.
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