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Correção em grupo

Correção em grupo Em sala de aula, a professora Deborah (Física) dividiu as turmas de 8º ano em vários grupos. Cada um dos grupos, recebeu uma questão diferente da prova. Algumas estavam com a resposta correta, enquanto outras não. Cada um resolveu individualmente a questão recebida pelo grupo, e depois compartilhavam entre si e decidiam quantos pontos eles dariam a cada resposta. Após isso, compartilhavam com o restante da sala o resultado e discutiam se a nota atribuída era realmente justa.

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Troca de calor por convecção

Troca de calor por convecção Convecção é a forma de transferência de calor comum entre gases e líquidos, pois ocorre através da movimentação de fluídos (quando a água ferve por exemplo). E foi esse conceito que a professora Fernanda mostrou ao 7º ano através de um experimento no laboratório. Veja algumas fotos:

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As etapas do Método Científico

As etapas do Método Científico Os alunos do 9º ano apresentaram no laboratório diversos experimentos. Sob a orientação da professora Fernanda, os alunos puderam conhecer e aplicar as etapas do método científico, e compartilharam entre si o que aprenderam sobre esse tipo de processo.

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Estruturas das células

Estruturas das células As células são uma das menores unidades que compõem a estrutura dos seres vivos. Como este é o assunto que vem sendo estudado pelo 7º ano, os alunos foram para o laboratório para continuar a construção desse estudo. Enquanto alguns usavam o microscópio para ver melhor estas estruturas, os outros usavam massinha de modelar para representar as células, mostrando cada estrutura que as compõem (como as organelas, por exemplo).

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Propriedades de potenciação

Propriedades de potenciação Sob a orientação da professora Deborah, os alunos do 8º ano produziram cartazes para a decoração da sala temática com base no que aprenderam sobre potenciação: a forma de abreviar na multiplicação uma sequência fatores iguais, elevando a um expoente.

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